“신문 읽고 계시나요?” Newspaper. 여기에 숨어있는 NEWS의 의미를 아세요? N은 NORTH(북쪽), E는 EAST(동쪽), W는 WEST(서쪽), S는 SOUTH(남쪽)로 동서남북에서 일어나는 일을 알려주는 게 NEWS라는 뜻을 처음 접했을 때 `그 단어 참 재미있게 만들어졌네'하며 허허 웃었습니다. 이렇게 뉴스는 늘 새로운 소식으로 우리를 기쁘게도 하고 슬프게도 합니다.


노인들은 신문을 많이 접해온 세대이나 요즘 초등학생들은 신문을 접하기가 쉽지 않습니다. “신문 많이 읽어라” 하시던 아버지의 모습이 생각이 납니다. 신문이 좋다는 것은 잘 알고 있습니다. 신문을 읽으면 수많은 정보를 선택, 가공하여 알맞은 정보를 활용하고, 교과서의 단점을 보완하여 가장 최신의 정보를 제공받을 수 있습니다. 신문이 낯선 초등학교 저학년 학생을 위해 어떻게 하면 신문을 교과별로 활용할 수 있을까 생각해 보았습니다.


신문 하면 `읽기' 곧 독서라는 것을 알고 있습니다. 하지만 초등학교 저학년에게 신문은 작은 글자가 빼곡하게 채워진 종이에 불과할 수도 있습니다. 신문을 가지고 숨은 한글 찾기 놀이를 하는 것은 어떨까요? `숨은 한글 찾기 놀이'입니다. 숨은 글자를 찾으며 한글의 뜻과 의미를 알아가는 것이지요. 저학년 학생들은 교사보다도 더 빨리 글자를 찾아낸다니까요. 그것도 신이나서 말이죠. NIE로 하는 자기 소개도 있습니다. 학기초에 저학년에서 사용할 수 있는 방법 중의 하나입니다. 신문에서 자기 이름을 찾아 오려서 삼행시 쓰기를 하면 목소리 커지며 친구이름, 선생님이름까지 찾아낸답니다. 초등학교 수학교육의 목표는 생활주변에서 일어나는 현상을 수학적으로 관찰하고 조직하는 경험을 통하여 수학의 기초적인 개념, 원리, 법칙을 이해하는 능력을 기르는 것입니다. 이런 내용을 교과서로만 가르치는 것이 아니라 신문에 나타난 가장 최신의 정보를 제공하며 활동하면 수학이 우리 생활에 매우 밀접하다는 것을 알게 됩니다. 예를 들면 과학에서 공부한 날씨조사를 이용하여 그래프를 그리는 공부를 하면 수학이 생활 속에서 어떻게 이용될 수 있는지도 공부할 수 있게 됩니다. 사회·과학과는 자연 현상과 주변 사회 현상을 탐구하여 자연-나-사회를 이해하는 성격을 가지고 있습니다. 자연과 사회를 이해하는데 교과서의 단점을 보완하여 신문을 활용하면 최신의 자연과 사회에 관한 자료를 얻을 수 있습니다. 이렇듯 신문 속에는 인물의 다양한 직업, 표정, 계절, 역사, 자연, 사회현상 등이 숨어 있습니다.


더불어 가족과 함께 하면 더 즐거운 몇 가지를 알려드리겠습니다. Mind Map으로 우리 가족이 좋아하는 것 찾아서 붙이기, 명절 관련 내용 찾기, 우리 가족의 관심 분야 찾기, 계절과 관련된 단어, 그림 찾고 이야기하기, 나의 미래 명함 만들기, 진로 관심분야의 회사 마크 모으고 관련 회사에 대해 공부하기, 직업과 관련된 사진 모으기, 좋아하는 음식 모으기 등이 있습니다. 신문은 “내가 좋은 정보입니다. 찾아가세요”라고 친절하게 말해주지 않습니다. “이것이 좋으니 이것을 꼭 읽으세요”라고도 말하지 않습니다. 좋은 것을 더 좋게, 유익한 정보를 더 유익하게 만드는 것은 개인의 노력입니다. 적절한 방법과 탐색으로 다양하고 효율적인 신문활용교육이 이루어지길 바랍니다.